http://www.thomasrost.no/blog/2009/03/db/ thomasrost.no Thu, 02 Feb 2012 21:52:41 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.3.1 http://www.thomasrost.no/blog/2009/03/db/comment-page-1/#comment-64 Ingunn Wed, 04 Mar 2009 20:52:03 +0000 http://www.thomasrost.no/blog/?p=313#comment-64 Jeg håper og tror du har rett. Sant å si kan en bli trett av disse merkelige skillene mellom IKT, Interenett og all annen virksomhet. På et tidspunkt blir det nok like selvsagt for oss som vann i springen og strøm i veggen, og da håper jeg d&b eller tilsvarende finnes for lærere som vil utvikle jobben sin sammen med andre. Jeg håper og tror du har rett. Sant å si kan en bli trett av disse merkelige skillene mellom IKT, Interenett og all annen virksomhet. På et tidspunkt blir det nok like selvsagt for oss som vann i springen og strøm i veggen, og da håper jeg d&b eller tilsvarende finnes for lærere som vil utvikle jobben sin sammen med andre.

]]> http://www.thomasrost.no/blog/2009/03/db/comment-page-1/#comment-63 thomas Wed, 04 Mar 2009 20:33:22 +0000 http://www.thomasrost.no/blog/?p=313#comment-63 ... Og det er mange med kort fartstid i skolen som kan trenge litt gammelt tankegods:) Diskusjonen(e) omkring kjøreregler, leveregler, tabuer og annet på d&b er notert, og selv om posten over helt klart kan leses i lys av dem, velger jeg å ikke ta stilling til den diskursen i det hele tatt (innbiller jeg meg selv). <br /> Det jeg derimot prøver å løfte frem, som strengt tatt bare har teoretiske, og absolutt ingen praktiske konsekvenser, er en kløe bak i nakken som hvisker om at alt det vi er så opptatt av, knytting av pedagogisk virksomhet og ikt, egentlig bare er variasjoner av pedagogikk, alternativt didaktikk, og at om hva jeg tror er kort tid, vil alt smelte sammen oppi den store, fine lærerhatten, og da er d&b etablert som et forum for mennesker med interesse for <strong>skole</strong>. At det er takhøyde på d&b til alskens pedagogiske sidesprang, er allerede bevist ved handling. <br />Og, <em>chew on that one translate.google.com</em> … Og det er mange med kort fartstid i skolen som kan trenge litt gammelt tankegods:) Diskusjonen(e) omkring kjøreregler, leveregler, tabuer og annet på d&b er notert, og selv om posten over helt klart kan leses i lys av dem, velger jeg å ikke ta stilling til den diskursen i det hele tatt (innbiller jeg meg selv).
Det jeg derimot prøver å løfte frem, som strengt tatt bare har teoretiske, og absolutt ingen praktiske konsekvenser, er en kløe bak i nakken som hvisker om at alt det vi er så opptatt av, knytting av pedagogisk virksomhet og ikt, egentlig bare er variasjoner av pedagogikk, alternativt didaktikk, og at om hva jeg tror er kort tid, vil alt smelte sammen oppi den store, fine lærerhatten, og da er d&b etablert som et forum for mennesker med interesse for skole. At det er takhøyde på d&b til alskens pedagogiske sidesprang, er allerede bevist ved handling.
Og, chew on that one translate.google.com

]]> http://www.thomasrost.no/blog/2009/03/db/comment-page-1/#comment-62 Ingunn Tue, 03 Mar 2009 12:46:39 +0000 http://www.thomasrost.no/blog/?p=313#comment-62 Takk for hyggelig omtale av d&b her på thomasrost. Dere studenter er blant våre aller mest kjærkomne medlemmer, og skulle d&b bli en bro mellom studier og praksis for dere, så er ingenting bedre enn det! Jeg tror garantert at erfaringsutvekslingene vil gå begge veier - det er mange med lang fartstid i skolen som kunne trenge litt nytt tankegods fra for eksempel dere studenter. Vedrørende bredde i d&b: Dere står selvfølgelig fritt til å ta opp alle temaer som kan knyttes til pedagogisk virksomhet, ikke bare IKT. Som noen kanskje har sett går det en debatt om konsekvenser av manglende innleveringer i norskgruppa, f.eks. Det er med andre ord fritt fram for å starte de diskusjonene dere ønsker. Takk for hyggelig omtale av d&b her på thomasrost. Dere studenter er blant våre aller mest kjærkomne medlemmer, og skulle d&b bli en bro mellom studier og praksis for dere, så er ingenting bedre enn det! Jeg tror garantert at erfaringsutvekslingene vil gå begge veier – det er mange med lang fartstid i skolen som kunne trenge litt nytt tankegods fra for eksempel dere studenter. Vedrørende bredde i d&b: Dere står selvfølgelig fritt til å ta opp alle temaer som kan knyttes til pedagogisk virksomhet, ikke bare IKT. Som noen kanskje har sett går det en debatt om konsekvenser av manglende innleveringer i norskgruppa, f.eks. Det er med andre ord fritt fram for å starte de diskusjonene dere ønsker.

]]> http://www.thomasrost.no/blog/2009/03/db/comment-page-1/#comment-61 Kjell Mon, 02 Mar 2009 22:23:01 +0000 http://www.thomasrost.no/blog/?p=313#comment-61 Ja, seff er vi blitt med i d&b. Og tipsa hele naturfagklassen om det. Og jeg istemmer ønsket om bredere spekter (har lurt litt på å kommentere det smale charteret på d&b, men vil ikke raspe i feelgoodstemninga i lærernettverkene). Og hvis early adaptor er innafor 5% eller hva det er får vi da sannelig håpe at vi rakk det. Nettverket fortjener mange flere medlemmer. Ja, seff er vi blitt med i d&b. Og tipsa hele naturfagklassen om det. Og jeg istemmer ønsket om bredere spekter (har lurt litt på å kommentere det smale charteret på d&b, men vil ikke raspe i feelgoodstemninga i lærernettverkene). Og hvis early adaptor er innafor 5% eller hva det er får vi da sannelig håpe at vi rakk det. Nettverket fortjener mange flere medlemmer.

]]>